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Infinitif et Participe du verbe apprêter :
L’usage le plus courant de l’infinitif est de pouvoir désigner un verbe en dehors de sa conjugaison. L’usage le plus courant du participe est de pouvoir désigner le verbe comme un adjectif tout en gardant ses propriétés de verbe.
Infinitif Présent | Infinitif Passé | Participe Présent | Participe Passé |
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apprêter | avoir apprêté | apprêtant | apprêté |
L’infinitif présent sert à exprimer une action verbale sous forme d’un nom. | L’infinitif passé permet d’indiquer une notion d’antériorité. | Le participe présent se termine en -ant. Il a une valeur verbale dans la phrase. | Le participe passé sert à former les temps composés des verbes. |
Conjuguer le verbe apprêter à l’indicatif
Le mode indicatif permet d’indiquer une action dans sa réalité. Il s’agit du mode où on indique et où ce que l’on dit est vrai. Exemple : Il lit ce livre. L’indicatif est un mode personnel et temporel c’est-à-dire qu’il contient des personnes et permet d’indiquer une notion de temps.
Présent | Passé Simple | Imparfait | Futur Simple |
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j'apprêtetu apprêtesil apprêtenous apprêtonsvous apprêtezils apprêtent | j'apprêtaitu apprêtasil apprêtanous apprêtâmesvous apprêtâtesils apprêtèrent | j'apprêtaistu apprêtaisil apprêtaitnous apprêtionsvous apprêtiezils apprêtaient | j'apprêteraitu apprêterasil apprêteranous apprêteronsvous apprêterezils apprêteront |
Le présent de l’indicatif est le temps de base. Il rapporte les actions principales. | À l’oral, on emploie l’imparfait pour rapporter des actions passées durables et terminées ainsi que pour exprimer une demande de façon polie. À l’écrit, il rapporte ce qui dure. Il est complémentaire avec le passé simple. | Dans le récit écrit au passé, le passé simple sert à rapporter les actions ponctuelles, uniques et successives. Avec l’imparfait, c’est le temps de base du récit. | Le futur simple sert à exprimer des actions futures. |
Passé Composé | Passé Antérieur | Plus que Parfait | Futur Antérieur |
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j'ai apprêtétu as apprêtéil a apprêténous avons apprêtévous avez apprêtéils ont apprêté | j'eus apprêtétu eus apprêtéil eut apprêténous eûmes apprêtévous eûtes apprêtéils eurent apprêté | j'avais apprêtétu avais apprêtéil avait apprêténous avions apprêtévous aviez apprêtéils avaient apprêté | j'aurai apprêtétu auras apprêtéil aura apprêténous aurons apprêtévous aurez apprêtéils auront apprêté |
Le passé composé exprime une action accomplie avant une autre. | À l’écrit, le plus-que-parfait sert à exprimer des actions accomplies avant celles du temps de base. | Dans le récit écrit au passé, on l’emploie pour rapporter une action accomplie avant une autre racontée au passé simple. | Le futur antérieur sert à exprimer une action future accomplie avant une autre action racontée au futur simple. |
Conjuguer le verbe apprêter au subjonctif
Le mode subjonctif permet d’indiquer une action envisagée ou hypothétique, un doute ou un souhait. Il s’agit du mode de l’irréel. Il s’utilise avec des verbes exprimant l’envie, le souhait, le doute, les émotions et l’incertitude. Exemple : Il faut qu’il lise ce livre. Dans sa construction, on ajoute que ou qu‘ devant le verbe pour indiquer le subjonctif.
Présent | Passé | Imparfait | Plus que Parfait |
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que j'apprêteque tu apprêtesqu'il apprêteque nous apprêtionsque vous apprêtiezqu'ils apprêtent | que j'aie apprêtéque tu aies apprêtéqu'il ait apprêtéque nous ayons apprêtéque vous ayez apprêtéqu'ils aient apprêté | que j'apprêtasseque tu apprêtassesqu'il apprêtâtque nous apprêtassionsque vous apprêtassiezqu'ils apprêtassent | que j'eusse apprêtéque tu eusses apprêtéqu'il eût apprêtéque nous eussions apprêtéque vous eussiez apprêtéqu'ils eussent apprêté |
Le présent du subjonctif s’emploie après n’importe quel temps pour exprimer un souhait ou des faits incertains sur une action non accomplie. | Ne s’utilise qu’à l’écrit à la troisième personne. | Le passé du subjonctif exprime un souhait ou une incertitude sur une action accomplie. | Ne s’utilise qu’à l’écrit à la troisième personne pour exprimer une action passée. |
Conjuguer le verbe apprêter au conditionnel
Le mode conditionnel permet d’exprimer une action soumise à condition. Exemple : S’il avait le temps, il lirait ce livre. On est ici dans le domaine de l’éventuel.
Présent | Passé (1ère Forme) | Passé (2ème Forme) |
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j'apprêteraistu apprêteraisil apprêteraitnous apprêterionsvous apprêteriezils apprêteraient | j'aurais apprêtétu aurais apprêtéil aurait apprêténous aurions apprêtévous auriez apprêtéils auraient apprêté | j'eusse apprêtétu eusses apprêtéil eût apprêténous eussions apprêtévous eussiez apprêtéils eussent apprêté |
Il permet d’exprimer : -une action qui dépend d’une condition -une action possible -un souhait -une demande polie | Le conditionnel passé s’emploie pour exprimer : -une action qui n’a pas eu lieu dans le passé -un regret -un fait supposé non vérifié. | La particularité de ce mode est d’avoir 2 formes pour le passé. La seconde forme est cependant d’un usage plus littéraire et on rencontre principalement la première forme. |
Conjuguer le verbe apprêter à l’impératif
Le mode impératif permet d’exprimer une action sous la forme d’un ordre, d’une recommandation ou d’un conseil. Exemple : Lis ce livre ! À l’impératif, le verbe se forme sans pronom et la phrase contient généralement un point d’exclamation.
Présent | Passé |
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apprêteapprêtonsapprêtez | aie apprêtéayons apprêtéayez apprêté |
L’impératif présent sert à exprimer un ordre, un souhait ou un conseil. | L’impératif passé est très peu utilisé. |
acheter , aimer , aller , appeler , apprendre , arriver , attendre , avoir , chercher , commencer , comprendre , connaître , croire , demander , devoir , dire , donner , écouter , écrire , entendre , être , faire , falloir , laisser , manger , mettre , montrer , paraître , parler , partir , passer , payer , penser , perdre , pouvoir , prendre , regarder , rendre , rentrer , rester , savoir , sentir , sortir , tenir , travailler , trouver , venir , vivre , voir , vouloir